新工科背景下的人工智能导论教育改革探索  

作　　者：赵珩 邹骏恺 

机构地区：[1]深圳技术大学大数据与互联网学院,广东深圳518118

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第6期0049-0052,共4页

基　　金：2022年度深圳技术大学校级教学改革与研究项目“基于EduCoder实验平台的以机器学习算法为导向的人工智能导论课程”(编号202210109)。

摘　　要：当今互联网迅速发展,人类和计算机产生的大数据超出了人类的处理能力,而人工智能作为计算机学习的基础,将成为未来复杂决策的关键。人工智能是一门多学科交叉的新科技,旨在模拟和扩展人类智能。经过60多年的研究,人工智能已突破多个技术瓶颈,并广泛应用于各领域。随着人工智能在国家战略中的地位提升,一系列规划被推出以提高人工智能技术。《中国制造2025》强调了人工智能的重要性。当前,人工智能专业人才短缺,为配合新工科建设,需要形成“人工智能+X”的复合专业培养模式,并探索人工智能课程体系的构建。

关 键 词：新工科 人工智能 导论 教育改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]