基于生活教育观的小学语文教学策略  

作　　者：王英 

机构地区：[1]莒南县第七小学,山东莒南276600

出　　处：《智慧少年》2024年第15期0024-0026,共3页

摘　　要：随着教育模式的不断革新,生活教育观作为重视学生日常生活经验与学习内容紧密结合的教育理念,逐渐受到了广泛关注。为解决传统教学方法中存在的脱离学生生活实际的问题,培养学生语文核心素养,本文首先对生活教育观进行了相关概述,明确了其在现代教育中的重要地位和作用。其次分析了基于生活教育观的小学语文教学优势,指出了将教学内容与学生的日常生活紧密结合,能够增强学生的学习兴趣和实际应用能力。最后结合小学语文教学实际,提出了相应的教学措施,实现了教学内容的生活化、学习过程的情境化,有效提升了学生的语文素养和生活能力,以此为相关人员提供实践参考。

关 键 词：生活教育观 小学语文 生活化 

分 类 号：C[社会学]