浅议小学语文低段字词教学中的形象思维训练  

作　　者：康玉琴 

机构地区：[1]香格里拉市虎跳峡镇虎跳峡镇小学,云南迪庆藏族自治州674402

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第6期0071-0074,共4页

摘　　要：小学语文低段字词教学是语文教学中的一个重要环节,而形象思维的训练又是提高学生语文素养的关键。小学生处于发展阶段,其认知水平与语言能力尚处于初级阶段,对抽象概念的理解与记忆能力比较薄弱。因此,如何在字词教学中进行有效的形象思维训练,提高学生对字词的理解与记忆能力是一个很大的挑战。本文以小学语文低段字词教学中形象思维训练为切入点,对其定义、重要性及具体培养策略进行了探讨。

关 键 词：小学 语文低段 字词教学 形象思维 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]