课程思政理念下日语教学改革探索与实践——以专业核心课程《基础日语》为例  

作　　者：王丹 

机构地区：[1]成都外国语学院宜宾校区,四川宜宾644000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第6期0107-0110,共4页

基　　金：青年项目,“2021年度四川外国语大学成都学院第十一批科研项目立项“课程思政”理念下的日语教学改革与评价——以专业核心课程《基础日语》为例”(KN22LC007)。

摘　　要：将思政教育融入专业课教学是新时代外语专业教育发展的必然要求。日语专业的基础日语课程是集听、说、读、写、译为一体的基础课程,作为高校日语专业低年级最重要的专业课程之一,其授课学时多,涉及各种专业知识广,是课程思政建设的重要营地。本文基于课程思政理念,以高校日语专业核心课程《基础日语》为例,通过问卷调查,了解到学生对于在专业课中融入思政教育的渴望,以及当下基础日语课程中存在课程思政融入衔接生硬等问题。在客观分析本校基础日语课程思政教学情况的基础上,提出基础日语课程思政教学改革的具体建议。

关 键 词：课程思政 基础日语 改革 调查问卷 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]