基础日语

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人工智能赋能下提升基础日语课程学生自主学习能力的教学创新研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期042-045,共4页张雅娟 
2024年度省教育科学规划重点课题,课题名称:人工智能赋能下基础日语课程创新教学研究,课题编号:GJB1424306。
随着教育信息化的深入发展,人工智能技术在基础日语教学中的应用日益广泛,为提升学生自主学习能力提供了新的可能。本研究探讨了人工智能赋能下提升基础日语课程学生自主学习能力的教学创新路径。通过构建智能辅助教学工具,优化混合式...
关键词：人工智能 基础日语 自主学习 教学创新 混合式教学 
基于OBE理念的基础日语在线教学实践
《西部素质教育》2025年第1期156-159,共4页杨丹 
2022年度广东省本科高校在线开放课程研究课题“基于OBE理念的在线开放课程建设研究--‘基础日语’课程教学体系改革探索与实践”(编号:2022ZXKC583);2023年度广东省高等教育教学研究和改革项目“成果导向教育(OBE)理念下外语教学评价体系构建”的阶段性成果。
文章首先对OBE理念进行了概述,然后论述了基于OBE理念的基础日语在线教学实践,包括在线教学平台搭建、在线教学环节设计、在线教学评价三个方面,最后分析了基于OBE理念的基础日语在线教学影响因素。
关键词：基础日语课程 在线教学 OBE理念 
新文科背景下基础日语教学中提高跨文化交际能力研究
《语言与文化研究》2024年第6期85-88,共4页韩娜 
青岛滨海学院教学改革研究项目(2021JY05)的研究成果。
在新文科建设背景下,基础日语教学结合专业、课程实际情况,以文化自信为指导,以跨文化交际能力的培养为突破口,以混合式教学模式为框架,以产出为导向,以学生为主体,以信息技术手段为支持,加强学科知识的融合,打造开放式学习环境,鼓励学...
关键词：新文科 日语教学 跨文化交际 混合式教学 
基于成果导向教育理念的高职院校基础日语在线教学设计——以智慧树平台“基础日语(四)”微课建设为例
《知识窗(教师版)》2024年第12期40-42,共3页韩璐 
如今,在线教育成为教育领域的一大趋势,高职院校正面临传统教学模式向数字化教学模式转型的关键时期。文章以上海邦德职业技术学院日语专业学生为对象,尝试将成果导向教育理念融入基础日语在线教学中,分析高职院校基础日语在线教学设计...
关键词：成果导向教育理念 高职院校 基础日语 在线教学设计 
混合式教学下学生自我效能与学习动机的关系研究——以D大学《基础日语》课程为例
《教育进展》2024年第12期877-884,共8页张琳苑 由志慎 
本研究为调查混合式教学模式下学习者的自我效能与学习动机的关系,以参与D大学《基础日语》课程的114名学习者为受试者,通过问卷调查收集信息,再利用SPSSAU对数据进行分析并建立了结构方程模型。研究结果表明:1) 混合式教学环境下日语...
关键词：混合式教学 自我效能 学习动机 二语习得 
合作学习在基础日语教学中的应用
《日语教育与日本学研究》2024年第1期1-12,共12页姜微 
教育部产学合作协同育人项目2022年第一批项目(项目编号:220604092284416);2021年度辽宁省教育科学“十四五”规划项目(项目编号:JG21DB038);2022年度辽宁省教育厅高校基本科研项目(项目编号:LJKMR2022018)的阶段性研究成果
1合作学习1.1合作学习的产生及发展合作学习(cooperative learning)兴起于美国,王坦(2002)将合作学习划分为三个主要发展阶段。第一阶段是合作学习的初创阶段,时间大概从20世纪60年代末到70年代中期。这一阶段的主要特点是合作学习的理...
关键词：基础日语 初创阶段 合作学习策略 教学中的应用 教学理论 理论问题研究 产生及发展 
OBE理念下《基础日语》课程思政教学体系的探索
《语言与文化研究》2024年第6期130-133,共4页桂艳玲 陈娟 
湖南涉外经济学院2024年教学改革研究项目“OBE理念下《基础日语》课程思政教学改革探索与研究”(湘外经院教字[2024]14号)的阶段性成果。
课程思政与外语专业课程的有机融合,是外语教学改革的重要内容之一,也是落实立德树人根本任务的重要途径。本文基于OBE理念,以外语学习成果为导向,深入挖掘《基础日语》课程中的思政元素,探索教学内容与课程思政有机融合的方法和路径。...
关键词：成果导向教育(OBE)理念 基础日语 课程思政 教学体系 
基于课程思政的基础日语课程设计——以《综合日语》第三册第6课为例
《现代商贸工业》2024年第19期65-66,共2页王玉环 
东北大学秦皇岛分校2023年校级一流本科课程建设项目“基础日语(三)”线下一流课程(2023YLKC-A03)的阶段性成果。
基础日语作为高校日语专业初级阶段的主干核心课程,学分高、课时量大,因此在基础日语教学中融入思政元素对于培养学生的综合素质具有重要意义。本文以《综合日语》第三册第6课“茶道体験”为例,精心设计教学案例,通过课前发表、课上拓...
关键词：基础日语 课程思政 综合日语 茶道文化 
基于OBE理念的“基础日语”课堂教学改革实践
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0139-0142,共4页刘进卿 
邯郸学院教育教学改革研究与实践项目“应用转型背景下以OBE理念为导向的《基础日语》教学创新实践”(2022xjjg025)。
基于OBE(Outcome Based Education)成果导向教育理念,针对“基础日语”教学存在的问题,提出具体的教学改革策略。研究通过重构课程内容、丰富课堂活动、优化评价体系等手段,旨在提高学生的语言应用能力和综合素质。通过课堂实践和效果分...
关键词：OBE 基础日语 课堂活动 情景会话 
中日合作办学中基础日语课程教学模式的实践与探索
《现代教育与应用》2024年第9期221-223,共3页安玉萍 
myzw2023005黄冈师范学院美术学院中外合作办学教育教学改革专项课题。
本研究旨在探索中日合作办学中基础日语课程的教学模式,为中外合作办学机构和教师提供有针对性的日语课堂教学策略和教学方法,提高教学效果和学生学习效果。同时,通过研究中外合作办学模式下日语课堂教学的评价机制和标准,建立科学、客...
关键词：中日合作办学 基础日语课程 教学模式 实践 探索 
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