合作学习策略

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初中物理课堂中合作学习策略的实践与效果分析
《教育》2025年第10期73-75,共3页高小平 
物理学科以其独特的逻辑性和实践性,为学生提供了丰富的探索空间,然而传统教学模式往往侧重于知识的单向灌输,忽视了学生之间的互动与合作,限制了学生创新思维和团队协作能力的培养。基于此,探索并实施合作学习策略,为初中物理教学提供...
关键词：合作学习策略 初中物理课堂 实践 
新课标下小学数学开展小组合作学习策略探析
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期089-092,共4页王永丽 
随着我国教育领域的持续进步与创新,小组合作已逐步成为小学阶段教学的核心组成部分,尤其在小学数学教学中显得尤为重要。通过在数学课堂中实施小组合作教学法,不仅可以增强学生们的团队协作精神,还能有效提高他们解决数学问题的能力。...
关键词：小学数学 新课标 小组合作 教学策略 
高中数学课堂中合作学习策略与保障措施
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期013-016,共4页颜超 
随着新课程标准、新教材、新高考的全面实施,高中数学教育正经历着深刻的变革。在这一背景下,合作学习策略作为一种高效的教学模式,日益受到教育界的广泛关注。它不仅符合新课程标准中强调的学生主体性及自主学习能力培养的要求,而且还...
关键词：高中 数学 合作学习 学习动力 
合作学习模式在高中足球教学中的应用
《天津教育》2025年第5期8-10,共3页白淑东 
合作学习模式涵盖学生之间、师生之间的合作。教育者与学习者以既定的目标为依托,通过相互协调、相互促进,在学习活动中找到最佳的方式和状态,力争实现预期效果。将合作学习模式应用到高中足球教学中,能够发挥师生互动和生生互动的优势...
关键词：合作学习模式 学习成效 合作学习策略 师生之间 综合素养 生生互动 高中足球 师生互动 
核心素养导向下初中语文合作学习的意蕴、价值与实践路径
《广西教育学院学报》2025年第1期36-44,共9页钟善友 杨颖 
2025年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“指向核心素养:语文合作学习关键问题与解决路径”(2025ZQJK394)。
核心素养导向下初中语文合作学习有利于初中语文教育的高质量发展,从而深化语文学科的育人价值。应立足语文素养,推动语文教学的深度整合;着眼创新能力,促进学生思维的多元发展;强化合作精神,探索协作学习的有效模式等内在意蕴及教育理...
关键词：核心素养 初中语文 合作学习框架 合作学习策略 教育高质量发展 
新课改下高中体育教学开展小组合作学习策略探析
《体育世界》2025年第1期109-111,共3页李达华 
文章针对新课程改革下高中体育教学中开展小组合作学习的策略进行了深入探讨和分析。首先介绍了新课程改革的意义,其次阐述了小组合作学习在提升学生体育素养和发展综合能力方面的重要性,再次分析了开展小组合作学习的优势和挑战,以及...
关键词：新课改 高中体育教学 小组合作学习 策略探析 
合作学习在基础日语教学中的应用
《日语教育与日本学研究》2024年第1期1-12,共12页姜微 
教育部产学合作协同育人项目2022年第一批项目(项目编号:220604092284416);2021年度辽宁省教育科学“十四五”规划项目(项目编号:JG21DB038);2022年度辽宁省教育厅高校基本科研项目(项目编号:LJKMR2022018)的阶段性研究成果
1合作学习1.1合作学习的产生及发展合作学习(cooperative learning)兴起于美国,王坦(2002)将合作学习划分为三个主要发展阶段。第一阶段是合作学习的初创阶段,时间大概从20世纪60年代末到70年代中期。这一阶段的主要特点是合作学习的理...
关键词：基础日语 初创阶段 合作学习策略 教学中的应用 教学理论 理论问题研究 产生及发展 
浅谈初中化学小组合作学习策略
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0030-0032,共3页常敏 
利用小组合作学习可以有效满足在新课程改革背景下对于教学质量的要求,现阶段各个学科在进行教育过程中都在利用小组合作学习,初中化学课堂教学也不例外。初中化学教师在课堂教学中利用小组合作学习可以帮助学生更好地了解化学知识,实...
关键词：初中化学 小组合作 学习 
高中生物教学中合作学习策略探索
《四川教育》2024年第33期46-46,共1页朱明礼 
高中生物具有抽象性、逻辑性强的特征,要求学生具备一定的分析与探究能力。在素质教育不断深化的背景下,越来越多的教师引导学生通过合作探究的方式解决生物问题。教师借助合作学习,科学分组,引导学生相互配合,完成小组合作任务,加深对...
关键词：知识的理解 小组合作 高中生物 科学分组 合作探究 素质教育 合作学习策略 教师引导 
新课改下高中体育教学开展小组合作学习策略探析
《冰雪体育创新研究》2024年第20期76-78,共3页白芳 
合作体育课堂的构建,可以提升学生记忆体育知识的效果,可以促进高中生身心健康发展。该文立足以新课程改革为导向的小组合作学习模式的创建思路,从四方面进行了具体论述,即注重科学分组,确保合作活动正常开展;注重把握合作契机,切实提...
关键词：小组合作学习 科学分组 合作契机 竞赛机制 反思与评价 
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