基于课程思政的基础日语课程设计——以《综合日语》第三册第6课为例  

作　　者：王玉环 

机构地区：[1]东北大学秦皇岛分校外国语言文化学院,河北秦皇岛066004

出　　处：《现代商贸工业》2024年第19期65-66,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：东北大学秦皇岛分校2023年校级一流本科课程建设项目“基础日语(三)”线下一流课程(2023YLKC-A03)的阶段性成果。

摘　　要：基础日语作为高校日语专业初级阶段的主干核心课程,学分高、课时量大,因此在基础日语教学中融入思政元素对于培养学生的综合素质具有重要意义。本文以《综合日语》第三册第6课“茶道体験”为例,精心设计教学案例,通过课前发表、课上拓展与课后巩固等教学环节,巧妙地将思政元素融入日语教学中,旨在实现语言技能提升与思政教育的双重目标。这一教学实践不仅有助于增强学生的语言应用能力,更能培养他们的文化自觉与爱国情怀,为培养高素质日语人才奠定坚实的基础。

关 键 词：基础日语 课程思政 综合日语 茶道文化 

分 类 号：F74[经济管理—国际贸易]