幼儿绘本阅读活动与亲自然游戏的融合实践  

作　　者：吴丹 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区通源幼儿园,江苏南通226100

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第7期0107-0110,共4页

摘　　要：新时代的教育向来不小觑幼儿教育的价值,而其中,阅读教育和亲自然教育更是名列前茅。为了那读绘本和玩耍自然的完美交融,此项探讨深入到了此领域。开始是分析了绘本阅读和亲自然游戏在新教育环境下的重要影响,接下来是强调了创新教学法将它们整合的必要性,并设计了一方案,舍命默默实践。研究表明,读绘本和玩自然的有效结合能增加幼儿对阅读的热爱和对自然环境的感知,增强了观察能力和创新思维,同時对自然保护有了新的认识。此外,适时地引入游戏元素,不仅能提高阅读活动的趣味性,还能使孩子在自然环境中的探索更加自发,对幼儿全面发展有积极推动作用。本研究的成果为幼儿教育领域提供了新的研究思路和实践方法,对未来的教育改革具有重要的参考价值。

关 键 词：幼儿绘本阅读 亲自然游戏 融合分析 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]