“工匠精神”培育与中职教育改革的实践路径分析  

作　　者：朱云福 

机构地区：[1]长春市机械工业学校,吉林长春130011

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第7期0037-0040,共4页

摘　　要：中职教育作为培养技术技能型人才的重要阶段,对于培养具备工匠精神的学生至关重要。工匠精神是一种崇尚技艺、执着创新、追求价值理想的精神品质,对于培养具备实践能力和创新精神的学生具有重要意义。本论文旨在探讨“以匠心,育匠人——工匠精神引领中职教育”这一主题。通过学理研究背景下对“工匠精神”与中职教育改革的讨论,以及对中华文化和西方文化中的“工匠精神”的探索,本论文分析了“工匠精神”对中职教育改革的核心要素,并提出了培育“工匠精神”与中职教育改革的实践路径。

关 键 词：工匠精神 中职教育 改革探索 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]