基于计算能力培养的小学数学教学策略  

作　　者：程文静 

机构地区：[1]石家庄市实验小学,河北石家庄050011

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第7期0117-0120,共4页

摘　　要：计算能力是数学教学中师生关注的重点内容。核心素养视域下,众多小学数学教师开始认识到计算能力的重要性,并开始采取积极有效的教学措施,致力于发展学生的计算能力。本文结合小学阶段学生的认知能力以及身心发展特点,针对基于计算能力培养的小学数学教学策略展开研究,并分析了培养学生计算能力的重要性、具体策略等内容,希望可以给一线小学数学教师以借鉴,进而为学生提供更多计算能力训练的平台,促进小学生计算能力的形成与发展。

关 键 词：计算能力 培养 小学数学 教学 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]