高中语文文化教学的多元化路径  

作　　者：雍镕冰 

机构地区：[1]西安高新第二高级中学,陕西西安710000

出　　处：《学生·家长·社会》2022年第42期0103-0105,共3页

摘　　要：高中语文文化教学的多元化路径是当前教育改革中重要议题,本文通过分析当前高中语文教学存在的问题,提出了一系列注重多元化的教学路径,旨在激发学生的积极情感,拓展教学空间,优化教学模式,运用多样化的教学手段,以及指导学生提升学习技巧,这些路径旨在使语文教学更加丰富、生动,更好地满足学生的多样化需求,促使学生成为具有批判性思维和创造性能力的文化传承者。

关 键 词：高中语文 多元化路径 情感激发 

分 类 号：C[社会学]