高中英语循环进阶阅读教学路径探究  

作　　者：武秀宏 

机构地区：[1]河北省石家庄市第二十三中学,河北石家庄050000

出　　处：《学生·家长·社会》2022年第34期0082-0084,共3页

摘　　要：教育发展新时期,高中英语阅读课堂迎来全新改变,先进教学理念、教学方法等纷纷融入阅读课堂,循环进阶阅读教学在此背景下应运而生。相比传统阅读方式,循环进阶阅读暴露出更多优势,如教学循序渐进、关注学生知识应用等等,所以落实循环进阶阅读教学和清晰教学路径至关重要。基于此,文章率先概述循环进阶阅读教学优势,在此基础上以人教版高中英语教材为例引申出循环进阶阅读教学路径,尾声补充循环进阶阅读教学效率事半功倍的保障性举措,为一线教师带去教学方面启发、灵感。

关 键 词：高中英语 循环进阶 阅读教学 

分 类 号：C[社会学]