关注生活,彰显趣味——试论新课改下高中数学生活化教学的实践  

作　　者：章素 

机构地区：[1]广西壮族自治区柳州市融水苗族自治县民族高级中学,广西壮族自治区柳州市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2020年第20期0075-0077,共3页

摘　　要：生活化教学作为一种新的教学理念旨在将抽象的数学知识同现实生活密切结合起来,使学生能够更直观地了解并掌握数学的原理,从而达到学习的目的。新课改指导下高中数学生活化教学不仅有助于提升学生数学应用能力,还能激发学生学习兴趣,培养学生创新思维与实践能力。通过生活化教学情境的建构,教师可以引导学生在日常生活事物中寻找数学问题及利用数学知识来解决上述现实问题。在这一过程中,学生认知结构不断优化,数学思维得到了更深一步锻炼。基于此,本文通过分析高中数学生活化教学必要性及实施原则,探究新课改下高中数学生活化教学路径。

关 键 词：新课改 高中数学 生活化 教学实战 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]