任务型教学在英语教育教学中的应用与效果研究  

作　　者：王爱云 

机构地区：[1]山东省济宁市梁山县拳铺镇初级中学,山东济宁272600

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第7期0111-0116,共6页

摘　　要：任务型教学法是新型教学手段,在如今的英语教育里被广泛应用。文章目标在于研讨任务型教学法的理念基石,运用场合及成效评估,拓展任务型教学法在英语教育的运用界线和实效性。涉及任务型教学法的名义,特征和教学模板等理论架构。精疏教学法在语言吸收,语言输出,以靠教学管理在运用中的细枝末节。以案例调查形式探寻任务型教学在英语教学的实效,包括教学进展与效果判析以及学子与老师的反思。任务型教学法在英语讲授中所遭遇的困境与束缚,归结为教师在知识上及应用上的困难,学生在接纳和应用上的阻碍,以及在平衡语言结构与交际目标上的困扰。为了推动任务型教学在英语教育中更佳的进展,有几项策略值得研究,包含教师培育与进修,教科书和资源的选择与设计,以及反馈机制和评价方式的改革。在本论文中,探讨了任务型教学在英语教育中的发展趋势和未来的研究可能性。令人对任务型教学在英语教育中的实施成效有进一步的理解,并对未来的研究提供了许多建议。

关 键 词：任务型教学 英语教育教学 理论基础 应用实践 效果研究 平衡语言结构 应用挑战 

分 类 号：H319[语言文字—英语]