基于翻转课堂的高职数学教育改革研究  

作　　者：张向辉[1] 张青[1] 吴怡[1] 秦丽[1] 

机构地区：[1]秦皇岛职业技术学院

出　　处：《前卫》2024年第17期0144-0146,共3页

摘　　要：历史上每一次重大的数学教育改革,无不关涉到数学教育价值的建构与抉择;数学教育的能力价值与知识价值、实用价值与训练价值一直在“嬗变”之中.在21世纪,人工智能、移动互联网及大数据技术已经融入数学教育的过程中,以翻转课堂为引领,强化了数学教育的价值取向.为此,本文结合数学教育的价值取向、分析翻转课堂在高职数学教育中的应用指向,提出科学的改革思路,以期提升数学教育教学质量,促进学生健康全面地发展.

关 键 词：翻转课堂 高职 数学 教育改革 

分 类 号：G0[文化科学]