思政引领的高职实战教学过程中学生管理体制机制创新策略探究  

作　　者：王明 

机构地区：[1]郑州旅游职业学院,河南郑州450000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第7期0123-0126,共4页

摘　　要：新时代背景下,思政引领教育成为高职思政教育工作的趋势和导向,高职教育教学活动中通过完善学生的主体性工作机制、创建全方位协同的工作机制,建立特色高职思政教育实践育人长效机制,能够有效的提升高职思政教育和高职学生管理工作的针对性和有效性。基于此,本文以“思政引领的高职实战教学过程中学生管理体制机制创新探究”为题,思考在高职实战教学中如何以思政为引领和导向,在教学过程中创新和完善对学生的管理体制和管理机制,加快构建“五育并进”的育人活动,聚焦创新创业的人才培育,加快构建创新的高职学生管理体系,希望通过本文能够为高职院校的育人工作提供一定的参考和借鉴。

关 键 词：思政引领 高职教学 学生管理 体制机制 策略探究 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]