基于翻转课堂的seminar教学法在《货币经济学》课程中的应用策略  

作　　者：闫敏 

机构地区：[1]石河子大学经济与管理学院,新疆石河子832000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第7期0066-0069,共4页

基　　金：石河子大学教育教学改革研究项目(JGY-2022-119):“基于翻转课堂的Seminar教学法在《货币经济学》课程中的探索与实践”。

摘　　要：《货币经济学》的研究对象是货币的运动及其规律,学生要想真正掌握货币的运动及其规律就要对经济现象进行学习、分析和探讨,显然,相较于传统《货币经济学》教学模式而言seminar教学法(研讨式教学法)更有利于提升学生学习效率。本文说明在《货币经济学》中应用seminar教学法的意义,指出当前《货币经济学》教学中存在的不足,分析探讨如何借助seminar教学法构建翻转式《货币经济学》课堂模式。

关 键 词：翻转课堂 SEMINAR教学法 《货币经济学》课程 教学策略 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]