让常规教育不再“常规”——游戏化形式在幼儿园常规教育中应用  

作　　者：马晓兰 

机构地区：[1]甘肃省广河县怡和幼儿园

出　　处：《科幻画报》2022年第8期0118-0120,共3页

摘　　要：在幼儿的常规教育当中,教师可采用游戏化的形式,使 常规教育不再“常规”,能够突破教学模式的限制,让常规教 育更加具有趣味性,更富活力,能够吸引学生的注意力,让 幼儿更好的参与其中,提高常规教育的效率。游戏化的形式 也是幼儿所喜闻乐见的学习形式。通过游戏化形式,在幼儿 常规教育当中的应用,能够为幼儿今后的学习做好充分的准 备。教师要清楚在当前幼儿教育当中,教师不仅要引导幼儿 学习专业知识,还需要培养幼儿的情感,塑造幼儿的人格和 良好的个性品质,要让幼儿在参与集体活动当中,提高动手 能力,自理能力,强化幼儿的集体观念,进一步提升幼儿的 语言能力,培养幼儿的数学概念。由于幼儿阶段的身心发展 还不够成熟,因此,幼儿教师在教学过程中就需要发挥游戏 形式这一“利器”,来打造有活力的常规教育。在游戏的过程 中,不断提高幼儿的学习能力。本文就针对游戏化形式在幼 儿园常规教育中的应用展开分析和讨论。

关 键 词：常规教育 游戏化形式 幼儿教育 

分 类 号：N[自然科学总论]