常规教育

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园长微课堂
《教育家》2025年第7期F0002-F0002,共1页邹晓敏 
教师提问良好的一日生活常规对于幼儿的成长具有重要的意义。最近由于人员变动,我接手了一个生活常规状况不是很理想的班级,这使我产生了一定的心理落差。我应该如何调整自己的心态?又该如何在短时间内改善新接手班级的生活常规状况?园...
关键词：生活常规 教师提问 园长 心理落差 常规教育 哲学维度 微课堂 班级 
“潜隐规则”下常规教育在师幼意义空间中的阐释与优化
《江苏教育研究》2025年第2期40-44,共5页顾逸民 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点资助课题“区域共构幼儿学习空间的实践研究”(2021JY14-ZA02)的研究成果。
常规教育是幼儿熟悉并习惯一日生活的重要抓手,教师在常规教育的“自由”与“规训”向度上常常陷入二元对立的尴尬局面。幼儿在理解常规指令的过程中,会基于同伴群体文化进行二次加工,默契地形成与遵守一些教师常常不知晓或采取默许态...
关键词：潜隐规则 常规教育 意义空间 
运用绘本进行幼儿园常规教育的实施策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期163-165,共3页杜凡 
绘本具有新颖的表现方式,将绘本融入幼儿园的常规教学活动中,不仅符合幼儿的心理特征,也符合他们的学习特性。幼儿园教育实践的发展必须遵循幼儿的成长规律,本文分析了绘本在幼儿园常规教育中的价值体现,指出了运用绘本时应遵循的几点原...
关键词：绘本运用 幼儿园 常规教育 
常规教育促进中大班幼儿自控能力发展的实践探索——以广东省育才幼儿院一院为例
《教育观察》2025年第3期30-33,共4页冯鲸丹 梁路冰 
广州市教育科学规划2023年度青年专项课题“常规教育促进中大班幼儿自控能力发展的实践研究”(202214577)。
常规教育对幼儿形成规则意识、培养自我控制能力以及发展道德与社会性具有重要作用。幼儿园一日生活为幼儿的常规意识形成提供了多种情境,以常规教育培养幼儿的自我控制能力,能够充分利用幼儿在园的时间和场景。具体教育策略包括:幼儿...
关键词：幼儿园常规教育 规则意识 自我控制能力 大中班幼儿 
各地要闻
《教书育人(校长参考)》2024年第11期4-4,共1页
河北:引导学生养成健康生活习惯将体重管理融入中小学常规教育周洪松撰文,河北省卫生健康委员会、省爱卫办、省教育厅等十六部门联合印发《河北省“体重管理年”活动实施方案》,决定自2024年起,力争通过三年左右时间,在全省实现体重管...
关键词：支持性环境 常规教育 爱卫办 体重管理 实施方案 中小学 卫生健康 学生养成 
常规教育中培养中大班幼儿的自控能力
《成长》2024年第20期138-140,共3页梁路冰 冯鲸丹 
2023年度广州市教育科学规划专项课题“常规教育促进中大班幼儿自控能力发展的实践研究”(课题编号:202214577)的研究成果。
随着幼儿年龄的增长,幼儿的自我意识逐渐增强。中大班是发展幼儿自控能力的关键时期,常规教育是幼儿一日生活教育中的重要组成部分,合理地利用常规教育能有效地促进幼儿自控能力的发展。因此,教师在教育实践中可以采用制定规则和约定、...
关键词：常规教育 自主选择 示范引导 自控能力 特征展开 培养幼儿 制定规则 自我意识 
落实常规教育 提高适应能力
《家教世界》2024年第40期18-19,共2页福建省泉州市泉港区后龙中心幼儿园 
幼儿园常规教育是帮助幼儿养成良好生活习惯、适应日常学习与生活的启蒙式教育。一日生活常规指幼儿在园所生活中需要遵守的基本行为规范,主要指入园、离园、进餐、盥洗、午休、整理物品等环节的要求,目的是培养幼儿的自理能力。游戏常...
关键词：课堂纪律 良好生活习惯 培养幼儿 常规教育 自理能力 生活常规 基本行为规范 游戏规则 
培养幼儿常规的有效方法
《年轻人（D版）（幼师园地）》2024年第9期44-45,共2页文帆 
良好的常规教育对幼儿的社会性发展、自我管理能力的提升以及未来学习生活的适应力的培养具有不可估量的价值。然而,由于幼儿年龄尚小,自我控制能力有限,且个性差异显著,常规教育面临着诸多挑战。本文将从幼儿参与、游戏体验、榜样引领...
关键词：社会性发展 常规教育 幼儿常规 自我控制能力 幼儿参与 榜样引领 个性差异 游戏体验 
小班生活常规教育的问题及对策研究
《幼儿教育研究》2024年第4期22-27,共6页左崇良 朱淼 
湖南省社科基金项目“乡村教师专业发展的支持服务体系构建研究”(编号:22YBA188)的研究成果.
幼儿在幼儿园一日生活活动中所遵守的基本行为规范就是幼儿园常规.研究小班幼儿生活常规教育存在的问题及对策,能够帮助教师有效实施常规教育,支持幼儿养成良好的行为规范.本研究通过实地调查,旨在探讨小班幼儿园生活常规教育中存在的...
关键词：小班幼儿 生活常规教育 基本行为规范 存在的问题及对策 幼儿园一日生活 幼儿园常规 提供参考 解决问题的对策 
浅析幼儿园生活常规教育存在的问题及应对策略
《幼儿教育研究》2024年第4期28-30,共3页张晓晏 
«幼儿园教育指导纲要(试行)»中指出:“既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试.”培养幼儿的生活常规意识、增强幼儿的生活自理能力...
关键词：包办代替 生活自理能力 培养幼儿 过度保护 幼儿园教育指导纲要 生活常规教育 问题及应对策略 常规意识 
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