家园社协同推进幼儿低碳教育中的问题与实践路径  

作　　者：张雪梅 

机构地区：[1]西藏军区机关幼儿园,西藏拉萨850000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第7期0094-0097,共4页

摘　　要：低碳生活成为人类寻求自救的新的生活方式,低碳生活教育正是构筑幼儿低碳生活习惯的重要途径。在幼儿低碳教育的开展过程中,幼儿园需要与家庭、社区建立紧密、和谐、平等的沟通协作关系,以此推进低碳教育的有序、顺利实施。本文通过对幼儿低碳教育重要性的分析,研究了家园社协同推进幼儿教育的存在问题,并据此提出了有效的实践路径,希望能够给相关教育工作者提供些许参考。

关 键 词：家园社协同 幼儿 低碳教育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]