低碳教育

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相关机构：黑龙江生态工程职业学院广西师范学院长沙商贸旅游职业技术学院江苏省射阳中等专业学校更多>>
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广东省3-6岁幼儿低碳教育现状、影响因素及解决措施
《教育瞭望》2025年第2期35-38,共4页冀秋阳 
研究以广东省3-6岁幼儿低碳教育的教师与家长为研究对象进行问卷调查,调查发现多数幼儿教师具备培养幼儿低碳意识,但缺乏相关培训;幼儿教师在实践中开展低碳教育,但活动较为随意;幼儿教师能够向家长宣传幼儿低碳教育,但缺乏协同培养;多...
关键词：广东省 3-6岁幼儿 低碳教育 现状 措施 
社区低碳教育情境式微课设计探析
《广西开放大学学报》2024年第6期45-48,共4页容一源 
2023年度广西职业教育教学改革研究项目“碳普惠背景下社区低碳教育情境式微课教学研究”(编号:GXSQJG2023B002)。
社区低碳教育情境式微课可以提升居民对低碳消费、低碳生活和低碳收益的认知,是社区开展低碳教育的重要途径,也是将碳普惠的实践情境以微课的形式向居民开展教学的重要实践。文章基于ADDIE教学设计模型,从分析、设计、开发、实施和评价...
关键词：社区低碳教育 情境式微课设计 ADDIE教学设计模型 
“双碳”背景下高校生态文明教育课程教学改革——以绿色低碳教育为例
《环境教育》2024年第12期51-53,共3页邹顺 黄楚敏 陈洋 
贵州工程应用技术学院本科教学质量提升工程项目“新工科背景下《城市生态学》课程混合式教学与实践模式探索”(JG202207);贵州省区域内一流建设学科“生态学”(黔教XKTJ[2020]22号);贵州省教育厅青年人才项目“基于功能性状的贵州岩溶石山植物环境适宜性分析”(黔教合KY字[2022]120号)。
本文提出从梳理与重构绿色低碳教育知识结构、实践环节设置、专业融合性的考核方式等方面进行教学模式探索与实践,以助力培养绿色低碳人才。2020年9月,中国国家主席习近平在第七十五届联合国大会一般性辩论上代表中国作出郑重承诺:“二...
关键词：教育教学体系 教学资源建设 教育先行 绿色低碳理念 碳中和 绿色低碳发展 知识结构 人才培养 
家园协同视角下幼儿园低碳教育实践探索
《动漫界（幼教365）》2024年第48期76-77,共2页黎芬 
当今世界正面临着日益严重的环境问题,气候变化、生态退化等现象给人类的生存与发展带来了巨大挑战,环境保护、低碳绿色发展日益成为大家关注的重点。幼儿园低碳教育是指家园社协同针对3~6岁幼儿所进行的渗透低碳理念、激发低碳情感和...
关键词：低碳教育 实践探索 生态保护意识 养成 低碳理念 环境保护 低碳环保 幼儿园 
低碳学校的设计导则:基于对欧洲低碳学校设计规划的策略研究被引量：1
《当代建筑》2024年第9期26-31,共6页梁爽 宋晔皓 陈晓娟 
随着全球气候形势日益严峻,各行各业迫切需要进行绿色低碳转型。作为社会基础设施的重要组成部分,教育建筑的低碳进程具有重要的环境和社会意义。本文通过分析以德国、英国、意大利、西班牙、葡萄牙和丹麦为代表的欧洲国家在低碳学校规...
关键词：低碳学校 学校设计 绿色建筑 低碳教育 
家园社协同推进幼儿低碳教育中的问题与实践路径
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第7期0094-0097,共4页张雪梅 
低碳生活成为人类寻求自救的新的生活方式,低碳生活教育正是构筑幼儿低碳生活习惯的重要途径。在幼儿低碳教育的开展过程中,幼儿园需要与家庭、社区建立紧密、和谐、平等的沟通协作关系,以此推进低碳教育的有序、顺利实施。本文通过对...
关键词：家园社协同 幼儿 低碳教育 
北欧环境教育及其对中国绿色低碳教育的启示
《环境保护》2024年第14期68-71,共4页王艳 金潮渊 李广川 
江苏省社会科学基金项目(21JYC008)“新时代城市儿童童年生活体验与教育空间建构研究”;江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“乡村留守儿童友好型教育空间构建路径研究”(B/2023/01/15);扬州大学教改课题“学前教育本科专业建设特色的国际比较与启示研究”(YZUJX2021-C4)。
环境教育是世界各国面临的共同课题,北欧国家是开展环境教育和可持续发展教育的先行地区,积累了丰富的实践经验。绿色低碳教育是中国“十四五”推进生态文明建设的重要内容。本文从发展政策、推进机制、教育实践、社会参与等方面对北欧...
关键词：北欧 环境教育 绿色低碳教育 生态文明 
高职院校低碳教育实践路径探析
《时代人物》2024年第9期261-263,共3页王薇 
党的十八大以来,教育部深入学习贯彻习近平生态文明思想,全面落实国家关于绿色低碳发展的工作部署,推动节能减排、低碳环保工作落到实处。职业教育作为高等教育中的重要一环,积极落实相关决策部署,广泛开展低碳教育。本文通过分析高职...
关键词：高职院校 低碳教育 实践路径 
推动中国式现代化绿色低碳教育发展的意义与本质
《中华环境》2023年第12期47-49,共3页吴超 李俊 宋君 吴联邦 
推动绿色低碳教育发展,不仅要培养更多适应新时代发展要求的绿色低碳人才,更要培养具有批判性思维,能够从本质上去理解问题缘由,从而形成更多应对机制的绿色低碳人才。实现高质量发展的内在要求我们已经从几十年工业化的传统发展方式里...
关键词：中国式现代化 生态环境 批判性思维 自身发展需求 绿色低碳 应对机制 传统发展方式 适应新时代 
基于碳普惠的低碳教育严肃游戏设计研究与实践
《包装与设计》2023年第6期182-183,共2页陈絮菲 郭立才 
作为一种经济、健康的生活方式,低碳生活的推广对社会的可持续发展具有重要意义.本文首先阐述了碳普惠与严肃游戏的概念,分析了将二者结合以设计低碳教育游戏的意义与相关设计原则;接着通过对市面现有的碳普惠产品进行调研分析,总结了...
关键词：碳普惠 环保教育 严肃游戏 游戏设计 
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