游戏设计

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基于Unity3D的游戏设计与实现
《现代信息科技》2025年第8期89-92,共4页巩云飞 
角色扮演游戏(RPG)因其丰富的故事情节、深入的角色塑造和高度自由的游戏玩法而备受玩家青睐。《拯救家园》游戏使用Unity引擎进行游戏设计开发。文章通过游戏的总体设计、游戏模型制作和场景搭建,以及游戏的主角模块、敌人模块、战斗...
关键词：游戏设计 建模 交互功能 
信息技术支持幼儿自主游戏设计与实施的教育策略
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期097-100,共4页李敏 
将信息技术运用于儿童自主游戏的设计和实现,越来越成为促进儿童学习兴趣与能力发展的一个重要途径。以兴趣为本进行游戏主题选择,多样化资源整合,智能化环境创设以及个性化内容定制等,能有效地激发幼儿探索欲望并促进其认知,情感及社...
关键词：信息技术 幼儿自主游戏 教育策略 游戏设计 游戏实施 
《姿态检测运用——趣味AI运动游戏设计》教学设计
《中国信息技术教育》2025年第5期16-19,共4页闫妮 
创新整合点①依托真实情境,紧扣新课标要求。采用微项目方式开展教学活动,从真实体验引入课题,链接学生的生活体验,从用户需求确定姿态并训练模型。让学生在真实问题中经历原理运用过程和计算思维过程,凸显学生的主体性,提升了问题解决...
关键词：真实情境 游戏设计 计算思维 姿态检测 新课标要求 训练模型 生活体验 教学设计 
废墟美学在游戏设计中的应用研究
《三门峡职业技术学院学报》2025年第1期142-148,共7页赵冬琬 
总结废墟美学在东西方思想中的发展和差异,并对废墟美学在游戏设计中的具体应用展开详细阐述,旨在探讨废墟美学作为一种审美形态在游戏设计中的应用价值,以及对国产游戏开发的启示。通过案例分析法,以国产游戏《黑神话:悟空》为典型案例...
关键词：废墟美学 游戏设计 《黑神话:悟空》 情感体验 
小学数学教学中游戏化学习法的应用研究
《湖北画报(下半月)》2025年第3期217-218,共2页张英 
随着教育改革的不断推进,传统的教学策略难以适应学生个体化学习的需求。游戏化教学策略作为一种革新性教学方法,融合数学知识于游戏设计,提升学生求知欲望与参与积极性。关于小学数学教育,游戏化教学采用角色扮演、积分机制等方式,营...
关键词：游戏化学习 游戏化教学 即时反馈 小组合作 小学数学教育 学习体验 团队协作精神 游戏设计 
破败与禅意——探析《黑神话:悟空》游戏设计中的废墟美学
《美与时代(创意)(上)》2025年第3期124-126,共3页赵冬琬 
文章主要探讨了废墟美学在游戏《黑神话:悟空》中的具体运用。废墟美学作为西方启蒙运动时期提出的哲学思想,旨在引导大众对残缺美进行审视,在游戏美术中能够塑造角色,增强故事沉浸感,并带来独特的视觉冲击力。《黑神话:悟空》通过破败...
关键词：废墟美学 禅宗哲学 游戏设计 国产游戏 
一年级数学探究式学习的游戏设计与应用
《成功》2025年第7期0121-0123,共3页包伟婷 
游戏化教学可以激发学生的探究兴趣,培养其数学思维能力。本文以游戏教学为例,将数学概念融入游戏情境中,引导学生在操作体验中发现数学学习规律,构建数学知识体系,发展数学核心素养。
关键词：探究式学习 游戏设计 游戏应用 一年级数学 
游戏设计中的跨文化交融与应用的创新转化
《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》2025年第1期77-79,共3页陈梦溪 王郅 
本文通过比较不同文化在游戏中的表达方式,深入探讨了文化元素如何影响游戏设计,并且如何通过游戏创造出跨文化的沟通桥梁。同时,研究还包括玩家的反馈和市场表现,从而了解不同文化背景对游戏偏好和接受度的影响,使得成为一种能够与用...
关键词：游戏设计 跨文化交融 文化表达形式 文化竞争力 
教育游戏中的互动逻辑与视觉设计研究
《艺术教育》2025年第2期166-169,共4页李天乐 
文章探讨了教育游戏的互动逻辑与视觉设计,通过分析任务驱动、问题解决、物理交互等互动逻辑,强调其在激发学习主动性与热情中的作用;同时,指出视觉设计应注重情境代入与激励机制,以提升学习体验。通过案例分析,为开发者提供一套系统框...
关键词：教育游戏 互动逻辑 视觉设计 游戏设计 
在游戏中营造“大学望境”--《和平精英》数字校园国美国潮院设计实践
《艺术教育》2025年第2期170-173,共4页虞翚 
浙江省2020年度省级一流课程《游戏三维造型设计》成果,编号:浙教办函[2021]195号。
数字校园建设作为元宇宙视域下游戏平台中重要的文创内容拓展,其设计理念和设计范式的研究仍属空白。文章以《和平精英》绿洲世界中的数字校园国美国潮院为例,围绕中国美术学院“大学望境”这一校园建设理念,就主题凝练、时空塑造、语...
关键词：大学望境 数字校园 游戏设计 游戏艺术 元宇宙 
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