一年级数学探究式学习的游戏设计与应用  

作　　者：包伟婷 

机构地区：[1]如皋师范学校第二附属小学,江苏南通226500

出　　处：《成功》2025年第7期0121-0123,共3页

摘　　要：游戏化教学可以激发学生的探究兴趣,培养其数学思维能力。本文以游戏教学为例,将数学概念融入游戏情境中,引导学生在操作体验中发现数学学习规律,构建数学知识体系,发展数学核心素养。

关 键 词：探究式学习 游戏设计 游戏应用 一年级数学 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]