信息技术支持幼儿自主游戏设计与实施的教育策略  

作　　者：李敏 

机构地区：[1]沙河市第七幼儿园,河北 邢台 054100

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期097-100,共4页

摘　　要：将信息技术运用于儿童自主游戏的设计和实现,越来越成为促进儿童学习兴趣与能力发展的一个重要途径。以兴趣为本进行游戏主题选择,多样化资源整合,智能化环境创设以及个性化内容定制等,能有效地激发幼儿探索欲望并促进其认知,情感及社会能力的培养。同时,通过互动性界面设计,安全操作设置,适应性难度调节以及反馈性评估机制等方面的介绍,给儿童带来更丰富,更有保障的游戏体验,从而有利于实现个体化教育,促进儿童各方面能力的发展。在信息技术有效支撑下,设计和实施幼儿自主游戏能更好满足他们的成长需要,为今后创新教育模式提供了新的思路。

关 键 词：信息技术 幼儿自主游戏 教育策略 游戏设计 游戏实施 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]