七年级“行为规范养成教育”工作方法的研究  

作　　者：宫雪婷 

机构地区：[1]十堰市东风第五中学,湖北十堰442000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第7期0083-0086,共4页

摘　　要：素质教育背景下,七年级学生教育教学工作开展期间,教师既需要关注学生理论知识的学习与应用情况,同时也要不断规范学生的日常行为,提高学生的综合素质,让学生成长为德智体美劳全面发展的时代接班人。基于以上观念,本文接下来重点针对七年级行为规范养成教育工作方法进行探析,应用问卷调查方式了解七年级行为规范现状,后续提出切实可行的工作方法。

关 键 词：七年级 行为规范 养成教育 工作方法 

分 类 号：{G40-01}[文化科学—教育学原理]