基于游戏教育的幼小衔接策略研究  

作　　者：王惠[1] 

机构地区：[1]包头师范学院实验幼儿园,内蒙古包头014010

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第7期0103-0106,共4页

摘　　要：幼小衔接是儿童成长中的重大转折点,但它又是一个循序渐进的过程,所以,坚持践行儿童为本的价值追求,我们应努力改变幼儿园和小学的“脱节”现象,跨越学段边界,增进理念共识,双向衔接,群策群力;我们应共同走进儿童的生活,更深入了解儿童学习与发展的任务和规律,高质量陪伴与互动,为儿童的未来成长提供更多的发展可能性。

关 键 词：游戏教育 幼小衔接 策略 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]