小学语文教学应中学生阅读能力的培养策略  

作　　者：蓝翠 

机构地区：[1]深圳市福田区实验教育集团福龙学校,广东深圳518000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第7期0210-0213,共4页

摘　　要：在当前的小学语文教育中,阅读能力不仅反映了学生的语文素养,而且是学习其他学科的基础。小学阶段是培养学生阅读习惯和能力的关键期,教师借助有效的教学策略和活动来增强学生的阅读兴趣和能力。随着信息技术的发展,小学生越来越多地接触到电子产品,这对他们的阅读习惯和学习兴趣构成了挑战。教师创新教学方法,吸引学生投入到更有意义的阅读活动中,从而促进其主动学习的态度和能力。本文从小学语文教学中培养学生阅读能力的意义入手,分析小学语文教学中学生阅读的现状,并提出了具体的策略,提升学生的阅读能力,以期实现教学的最优化。

关 键 词：小学 语文 阅读能力 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]