民族地区幼儿特色创意美术教学策略的实践研究——以幼儿创意线条画为例  

作　　者：马雪琴 

机构地区：[1]甘肃省张掖市肃南裕固族自治县幼儿园,甘肃张掖734400

出　　处：《美眉》2024年第6期0004-0006,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“民族地区幼儿特色创意美术教学策略的实践研究——以幼儿创意线条画为例”的研究成果(课题立项号GS[2023]GHB1265)

摘　　要：现阶段,在我国,由于经济和社会的飞速发展,创意性艺术教育受到了更多的关注。要知道,幼儿的美术教育是幼儿园的一个重点,教师在对幼儿进行实验教学时,应该根据幼儿的学习兴趣和实际情况,将其和美术教学充分结合,并挖掘幼儿原有的游戏特征和潜能,以此来促进他们的创新意识的发展,从而进一步提升幼儿创意美术的教学效果,同时也回到了艺术教学的本质。

关 键 词：民族 幼儿 特色创意 美术教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]