“互联网+”背景下高中物理实验教学中信息技术的应用策略  

作　　者：李其昌 

机构地区：[1]梧州市第一中学,广西 梧州 543300

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第8期137-140,共4页

摘　　要：随着互联网技术的飞速发展,其在教育领域的应用也日益广泛。本文探讨了互联网技术在高中物理教学中的应用及其意义。通过分析当前高中物理教学的现状与挑战,提出了利用互联网技术优化实验教学的策略。具体包括利用多媒体技术打造智慧课堂,应用网络技术丰富教学资源,使用虚拟网络仿真技术构建虚拟实验课堂,以及通过网络实验平台技术改变实验教学方式。这些策略的实施,不仅能够提升学生的学习兴趣和实践能力,还能有效提高教学质量和效率。

关 键 词：互联网技术 高中物理 实验教学 应用策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]