临床护理带教老师教学能力的提高策略研究  

作　　者：陈洁 

机构地区：[1]徐州医科大学附属医院,江苏 徐州 221000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第8期082-085,共4页

摘　　要：本论文主要围绕提高临床护理带教老师的教学能力展开讨论。通过对现阶段临床护理带教工作面临的挑战进行分析,结合个人经验和观点,围绕加强师资培训、构建合理的评价体系、创设良好的教学环境、引入新的教学模式和资源等方面,提出了提高临床护理带教老师教学能力的策略和建议。通过本论文的探讨,以期相关带教工作的开展提供一定的借鉴和启示。

关 键 词：临床护理 带教老师 教学能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]