生活化元素融入初中生物实验教学的策略  

作　　者：李梦星 

机构地区：[1]四川省雅安中学,四川 雅安 625000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第8期159-162,共4页

摘　　要：教育与生活之间有着密切的联系,在生活化教育理念中明确指出需要转变传统教学模式,将重点集中在培养学生主观能动性、创新性等方面,实现教育与生活的高度融合。初中生物教材中存在着丰富的生活元素,实验又是学生学习好生物知识的重要方法。所以在开展生物实验教学时需要引入生活化元素,选择学生熟悉的生活内容,调动学生学习兴趣,提升生物学习效果。

关 键 词：生活化元素 初中生物 实验教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]