高校思想政治理论课教师“情怀要深”的时代内涵及培育路径  

作　　者：李萌 

机构地区：[1]辽宁理工学院马克思主义学院,辽宁锦州121000

出　　处：《女报》2024年第8期0013-0015,共3页

基　　金：辽宁省社会科学规划基金项目“思想政治理论课教师‘六要’素质及其提升路径研究”(项目编号:L21CSZ020)

摘　　要：当代中国高等教育体系下思想政治理论课肩负着培养社会主义建设者与接班人的任务。高校思想政治理论课教师作为这一任务的直接担当者,其情怀深度既关系到个人教学品质的高低,又与培育时代新人这一历史责任密切相关。所谓“情怀要深”,就是指高校思想政治理论课教师要对马克思主义理论深切认同,对中国特色社会主义事业坚定信仰,对中华优秀传统文化深厚感情,对教育事业无私奉献的精神。“情怀要深”要求高校思想政治理论课教师要在思想政治素质与教学能力两方面都得到提升,其目的就是要通过教师的言传身教来引导学生形成正确的世界观、人生观与价值观。因此,探讨高校思想政治理论课教师“情怀要深”的时代内涵及其培育路径,对于提升教育教学质量、培养合格的社会主义建设者和接班人具有重要的理论与实践意义。

关 键 词：高校思想政治理念 教师 “情怀要深” 时代内涵 培育路径 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]