小学英语教学融入道德品质教育的有效路径分析  

作　　者：祝宇霖 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学江宁分校小学部,江苏南京210000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第1期014-016,共3页

摘　　要：小学英语教育的目标不仅仅在于让学生掌握一门外语,更为重要的是对学生进行全面的培养。如今,素质教育被大力倡导,道德品质教育在教育领域中的重要性逐渐凸显。小学英语教学要想实现全面育人的目标,必须将道德品质教育有机融入其中。然而,在当前的小学英语教学中,道德品质教育的融入还存在诸多问题,本文在对这些问题进行简要分析的基础上,提出在教学中有效融入道德品质教育的可行路径,旨在为小学英语教学工作提供有益的参考与指导。

关 键 词：小学英语 道德品质教育 问题 路径 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]