新高考背景下的高中生综合素质评价  

作　　者：邹俊 

机构地区：[1]重庆市开州中学

出　　处：《漫友》2023年第1期0218-0220,共3页

摘　　要：新高考改革对于高中生的教育影响显著,其核心精神之一就是将学业成绩评价与综合素质评价相结合,对学生全面发展有着正面引导。但必须重视综合素质评价体系构建的科学性和有效性。本研究对此进行了深入探讨,利用问卷调查和深度访谈的方式,对新高考下的高中生综合素质评价现状进行了调研。研究发现,目前的高中生在面对新的考核体系时,不仅要注重学业成绩,还要发展其他素质,包括思维能力、语言表达能力、团队合作能力、身心健康等方面。而这些方面的培养和提升受限于课程安排、评价理念、评价标准、评价方法等诸多因素。

关 键 词：新高考 综合素质评价 全面发展 教育制度改革 学生自主学习能力 

分 类 号：J[艺术]