高职院校心理健康教育的现状与对策研究  

作　　者：李想[1] 

机构地区：[1]福建船政交通职业学院,福建福州350007

出　　处：《华章》2024年第10期0147-0149,共3页

摘　　要：随着教育理念的不断更新,人们对教育的理解也发生了变化,认为教育并不只是传授知识、技巧,更重要的是要教学生如何做人,帮助学生树立正确的价值观、人生观、道德观。传统的职业教育注重的是专业知识、技术的传授,而忽视了对学生思想品德的培养,尤其是对心理健康的教育,进而造成了学生在面对心理问题时的困惑。如果学生不能对自己的情绪进行及时的调整和疏导,时间一长,就会产生不好的心态,导致自己的情绪波动,做出一些不理性的行为。高职院校应加强心理健康教育,要针对高职生的心理特征,有针对性地对其进行改进与优化,以提高其效果,培养学生健康的个性和积极向上的生活态度,在勤奋求学中实现人生的价值。本文通过对目前高职院校学生心理健康教育中存在的问题进行了剖析,并就如何改进与优化进行探讨。

关 键 词：高职院校 心理健康教育 现状 对策 

分 类 号：I[文学]