面向卓越工程师培养的电机学课程教学改革探析  

作　　者：杜一东 季清 余雷[1] 周凯 张友军[1] 

机构地区：[1]苏州大学机电工程学院,江苏苏州215131

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第8期0025-0028,共4页

基　　金：国家级一流本科专业项目;江苏省高校品牌专业项目;江苏省一流本科专业;江苏省高等教育教改研究项目(2023JSJG470);教育部卓越工程师2.0计划苏州大学培育项目。

摘　　要：本文探讨了电机学教学的改革策略,以适应当今电气工程领域的快速发展。通过课程结构调整,实验教学的加强以及创新设计活动的引入,旨在培养更全面、更具实际动手能力和创新思维的电机工程师。课程结构的灵活性和多学科交叉设计使学生能够更好地理解电机学科的理论知识,实验教学的强化提高了学生的实际操作水平,而创新设计活动则激发了学生的创造性思维和解决实际问题的能力。通过这一系列教学改革方法,旨在培养更符合电机工程实际需求的专业人才,使学生更好地适应未来电气工程领域的发展趋势。这一综合性的改革方案有望为电机学科教学带来积极的变革和发展。

关 键 词：电机学 课程教学 改革探析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]