利用在线教育技术促进人体解剖学与组织胚胎学教学资源共享与互动学习  

作　　者：马金兰 史凡凡 胡克 

机构地区：[1]阿克苏职业技术学院,新疆阿克苏843100

出　　处：《时代人物》2024年第24期0192-0194,共3页Times Figure

摘　　要：本文探讨了如何利用在线教育技术促进人体解剖学与组织胚胎学教学资源的共享与互动学习,介绍了这两 门学科的重要性和传统教学方式所面临的问题,提出了利用虚拟实验室、远程实时演示分享、开放式课程资源库以及互 动式学习模块等策略来实现教学目标。此基础上阐述了在线教育技术在人体解剖学与组织胚胎学教学中的应用,包括 三维交互式解剖模型、实时解答与问答环节以及虚拟实验室模拟实践等。该类技术手段不仅拓展了传统教学的边界,还 为学生提供了更加灵活、便捷的学习途径,促进了医学知识的传播和应用。随着在线教育技术的不断发展,相信医学教 育将迎来更加广阔的发展前景。

关 键 词：在线教育技术 人体解剖学 组织胚胎学 教学资源 共享 互动学习 

分 类 号：C[社会学]