生活情境方法在小学数学教学中的应用对策研讨  

作　　者：邓婷 

机构地区：[1]江西省吉安市凤凰小学,江西 吉安 343000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期197-200,共4页

摘　　要：在人类文化中,数学是不可或缺的部分,其被广泛应用到人们的日常生产生活中。在新课改下,小学数学教师要在组织教学活动中紧密联系实际生活,灵活应用情境教学法,合理创设生活教学情境,以激发学生数学知识探究热情,提升学生数学思维活跃性。本文将详细阐述生活情境方法在小学数学教学中的应用对策和意义等,相关观点仅供参考。

关 键 词：生活情境法 小学数学 应用对策 具体分析 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]