新课改背景下小学数学生活化教学策略探究  

作　　者：程腮芳 

机构地区：[1]玉山县逸夫小学,江西 上饶 334799

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期146-149,共4页

摘　　要：随着社会的发展,传统教育方式在面对小学生的学习特点和需求时逐渐显得滞后。小学数学生活化教学可以打破传统教学模式的弊端,通过引入生活元素,开展探究教学,以及利用游戏形式进行教学,可以使数学学习更贴近学生的实际生活和兴趣。在这个背景下,小学数学教师有必要深入探究生活化教学的运用策略,从而为小学数学教育的改革提供更为具体和实用的建议,满足“新课改”教育需求。

关 键 词：新课改 小学数学 生活化 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]