浅析汉字构型体系中的三步教学法  

作　　者：杨筱京 

机构地区：[1]曲靖市教育报刊社,云南 曲靖 655000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期187-190,共4页

摘　　要：汉字构成是中学语文教学关于“汉字教学”不可忽略的点,特别是在实词教学中,利用汉字的构成,能很好地解决一些难以理解的字词。本文聚焦汉字教学中的汉字构成分析,通过对“六书”中“象形、象事、象意、象声、转注、假借”的分析,提炼出“归类-分条-转化”的汉字“三步教学法”,提出一些在汉字构成教学中应注意的知识构架,从而初步构建学生的汉字整体观。

关 键 词：汉字教学 汉字构成 三步教学法 “六书” 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]