中国古诗词融入物理教学的探索与研究  

作　　者：李向兵 司旌桥 赵玉祥[1] 

机构地区：[1]天水师范学院物理系,甘肃天水741001

出　　处：《大众文摘》2024年第6期0090-0092,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“新时代地方师范院校物理学专业创新创业教育高质量发展研究”(编号:GS[2022]GHB1832);甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“双创背景下电信工程专业产教深度融合教育改革研究”(编号:GS[2022]GHB1872)。

摘　　要：以中学物理课程为载体,以中学物理课程创新性学科交叉现状为研究内容,围绕基础教育“教书育人”的根 本任务,结合中国古诗词与中学物理课程中的“简单美”与“对称美”,讨论了中国古诗词与中学物理课程相交叉的时代 意义;提出了中学物理课程创新性学科交叉建设的有效途径:提高教师人格魅力、增强教师教学效果、点燃学生创造性思 维、弘扬学生爱国之情。在中国古诗词长期的渲染与熏陶之下,让学生在中学物理课程中不仅能学到专业知识,更能拥有 一定的文化素养和较为清晰的人生观。让“教书育人”这一根本任务不只是落实在“教书”,更要体现出“育人”这一目的。

关 键 词：古诗词 物理教学改革 育人 中华传统文化 创新创造 学科交叉 

分 类 号：C[社会学]