混合教学模式下课程思政教学探索——基于《基础会计》课程  

作　　者：王新利[1] 

机构地区：[1]华北电力大学经济管理系,河北 保定 071003

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第8期102-105,共4页

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目,工商管理大类招生培养模式下《基础会计》课程思政教学建设与实践探索,阶段性成果(2022GJJG401);华北电力大学第二批专业核心课(《基础会计》)阶段性成果;华北电力大学第四批课程思政示范课(《基础会计》)阶段性成果。

摘　　要：专业教育和思政教育同向同行是深入贯彻实施“三全育人”要求、落实“立德树人”根本任务的重要途径。《基础会计》是大类招生模式下工商管理专业的一门核心课,覆盖学生范围广,蕴含丰富的思政元素,而混合教学模式为实施课程思政提供了有力的技术支撑。本文将对混合教学模式下《基础会计》课程思政教学进行探索,以期发挥课程思政的价值引领作用,帮助学生树立正确的职业价值观、激发责任使命感以及爱国情怀。

关 键 词：混合教学模式 基础会计 课程思政 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]