基于PBL教学法的电工电子技术教学研究  

作　　者：宣文静 

机构地区：[1]湖北工程学院新技术学院,湖北 孝感 432000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第8期173-176,共4页

基　　金：湖北高校省级教学研究项目,新工科背景下应用型本科高校实践教学质量提升路径研究—以计算机科学与技术专业为例(编号2022551)。

摘　　要：为提升电工电子技术教学效果,高校引入PBL教学方式,对教学过程进行严格规范。文章先介绍PBL教学法下电工电子技术教学的主要特征,再通过专业研究,及时了解当前电工电子技术教学现状,并根据其出现的不合理现象,提出优化电工电子技术教学的有效路径,如科学挑选教学问题、整合课程内容及创建模块课程系统等,全面保障电工电子技术教学状态,增强学生基础素质。

关 键 词：电工电子技术课程 模块教学法 实验项目 PBL教学法 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]