跨文化传播理念导入公选日语课教学研究  

作　　者：吴荣香 

机构地区：[1]滨州职业学院,山东 滨州 256600

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第8期118-121,共4页

摘　　要：在全球化时代,跨文化交流日益频繁,培养学生的跨文化交际能力成为语言教学的重要目标。然而,目前公选日语课程教学存在着内容单一、方式传统、资源匮乏等问题,难以有效培养学生的跨文化意识和能力。本文提出优化教学内容,融入跨文化元素;采用多元教学方式,培养跨文化意识和能力;丰富教学资源,创设文化体验环境;加强师资培养,提高教师的跨文化素养等策略。通过这些策略,有助于提高公选日语课程的教学质量,培养学生的跨文化交际能力,增强学习兴趣和动机,为学生今后的跨文化交往奠定坚实基础,符合语言教学的发展趋势。

关 键 词：跨文化传播 日语教学 公选课 教学改革 跨文化交际能力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]