高职计算机专业大数据应用能力培养研究  

作　　者：叶宣伶 

机构地区：[1]重庆应用技术职业学院,重庆 401520

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第8期097-100,共4页

摘　　要：高职教育的核心目标是培养高素质的技术技能型人才,计算机专业作为高职教育的重要组成部分,其课程设置和能力培养一直备受关注。大数据应用技术作为当前一种尖端科技,其在各行各业的应用日趋广泛,因此研究高职计算机专业大数据应用能力的培养具有重要的理论和现实意义。本研究围绕高职计算机专业大数据应用能力培养策略进行了深入研究,并将其与实际教学情况相结合。研究发现,通过调整课程结构、实施个性化教学、加强实践环节、建设校企联盟等方式,可以有效提升学生的大数据应用能力。校企合作模式未来将成为高职计算机专业大数据应用技术教育的主流模式,能更好地将理论与实践结合,提升学生的大数据应用能力。同时,多元化评价体系可以更全面地测评学生的大数据应用技能,为驱动学生自我学习和提高大数据应用技能提供有力保障。此研究结果可为高职计算机专业大数据应用能力的培养提供实践参考。

关 键 词：高职计算机专业 大数据应用能力 课程结构调整 校企联盟 多元化评价体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]