兴趣引导法在小学语文乐读阅读课堂教学中的应用策略  

作　　者：杜欣妍 

机构地区：[1]中国科学院兰州分院小学东城分校

出　　处：《漫友》2023年第4期0032-0034,共3页

摘　　要：阅读是小学语文教学的关键环节之一,而小学阶段又是培养学生良好学习习惯和阅读习惯的黄金时期。此时,在小学语文阅读教学中合理应用兴趣引导法,可以将传统的“阅读”活动变为愉快的“乐读”活动。教师应通过恰当的教学手段,以激活学生阅读兴趣为导向,构建以学生为中心的阅读课堂。基于此,本文将结合教学实践,讨论在小学语文阅读教学中正确使用兴趣引导法建设“乐读”课堂的方法,以供参考。

关 键 词：小学语文 阅读教学 兴趣引导法 应用策略 

分 类 号：J[艺术]