高中地理概念教学策略与技巧分析  

作　　者：任彦聪 

机构地区：[1]河北省保定市涿州市职业技术教育中心

出　　处：《漫友》2023年第2期0203-0205,共3页

摘　　要：在高中地理教育实践中,遵循新的教育改革理念,地理教师需不断强调学生的中心地位,实施多样化的教学模式。同时,还需要提升学生的地理技能,激发他们的思维活力,并且注重培育其地理素养,促使他们积极投身于课堂活动,深化理解和记忆。这样一来,高中生能够更积极地参与教师精心设计的教学活动,从而更深入地理解和记忆地理知识。本文主要探讨如何有效地进行高中地理概念教学,通过策略研究和技巧分析,旨在为高中地理教学整体水平的迅速提高贡献力量。

关 键 词：高中地理 概念教学 技巧 

分 类 号：J[艺术]