优秀传统文化在小学语文教学中的传承思考  

作　　者：沈艳美 

机构地区：[1]江西省赣州市赣县区韩坊中心小学,江西 赣州 341116

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第8期176-179,共4页

摘　　要：本文探讨了在小学语文教学中传承中华优秀传统文化的重要性和具体方法。通过分析传统文化对学生世界观、道德观和审美能力的积极影响,提出了通过诵读经典文化、运用现代信息技术和挖掘汉字文化魅力来深化语文学习的路径。文章指出,传统文化不仅能帮助学生树立正确的三观,还能培养其道德观念和审美能力,同时促进语文学习的深度和广度。这种文化传承不仅丰富了教学内容,更对学生的全面发展和文化认同感的提升具有重要意义。

关 键 词：优秀传统文化 小学语文教学 传承思考 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]