“互联网+”时代下初中德育实践探讨  

作　　者：谢晓宇 

机构地区：[1]北方工业大学附属学校,北京 100032

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第8期001-003,共3页

基　　金：“互联网+”环境下的初中德育实践研究,石景山区”十四五“规划重点课题,项目编号(SJS2021A07)。

摘　　要：在“互联网+”背景下研究中学道德教育的实际应用具有深远的价值和实施的可能性。由于互联网技术在今天广泛流行,青少年经常使用互联网。道德教育必须跟上时代潮流,为学生提供专门的指导,以应对网络空间的道德危机和考验,并帮助他们建立正确的网络道德理念。在“网络+教育”的背景下进行的中学道德教育实证研究,不单为提高青少年的互联网道德认知和道德教养做出贡献,也为道德教育的革新进程带来动力。通过使用丰富的资源和媒介,能够通过在线平台实施品德教育课程、专题活动等,扩展学生的品德教育范围,增强其针对性和有效性。通过使用高级数据分析工具,能够追踪和审查学生的在线活动,以识别潜在的问题,并提供针对性的品德教育辅导。

关 键 词：“互联网+” 初中德育 实践研究 意义 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]