初中德育

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哔哩正能量:B站在初中德育工作中的运用
《视周刊》2025年第9期88-88,共1页张亮群 
在平时开展德育过程中,大家常常会碰到这样的情况:你在讲台上说的痛心疾首,下面的学生却不屑一顾。因为这些说教,这些套路他们见的太多了,实在不走心,没法引起共鸣。在寻找更能打动学生的德育材料的过程中,我发现了一个宝藏网站——哔...
关键词：初中 德育工作 德育材料 哔哩哔哩 
优秀传统文化在初中德育中的创新
《文理导航》2025年第13期76-78,共3页高智山 
优秀传统文化蕴含深厚历史底蕴、丰富道德内涵及独特文化魅力,对初中生道德品质、文化素养及爱国情怀培养至关重要。本文分析传统文化特点,详述其在初中品德教育中的传承方式;同时,提出创新路径,包括数字化教学、跨学科融合、社区参与,...
关键词：优秀传统文化 初中品德教育 创新 
浅析中华优秀传统文化融入初中德育的探索与实践
《女报》2025年第2期0016-0018,共3页李晖 
家校合作背景下初中德育教育的有效策略探究
《特区教育》2025年第16期4-6,共3页廖龙成 
初中时期,德育教育对于学生身心的健康发展至关重要。作为素质教育中的重要部分,德育教育一直是提升学生自我管理能力、培养良好道德品质的教育。家校合作共育在德育教育中发挥的作用不容小觑,为了能够更好地形成教育合力,文章将结合家...
关键词：家校合作 初中德育 策略 
OMO教学模式下初中德育活动实施路径探索
《安徽教育科研》2025年第12期12-14,共3页郏德林 
安徽省教育装备课题“OMO教学模式下初中德育活动的创新性研究”的研究成果,课题立项号为ZB23054。
OMO教学模式(Online Merge Offline)是伴随着互联网技术的飞速发展以及“互联网+”背景下教育信息技术的发展而产生的一种新的教育模式,简言之就是将线上教学与线下教学进行有机融合的一种模式,这直接考验着教师的创新能力、思维能力和...
关键词：OMO教学模式 初中德育 教师素养 德育合力 德育范式 
初中班主任在班级管理中开展德育工作的有效策略研究
《名师在线(中英文)》2025年第12期67-69,共3页侯财年 
作为塑造学生正确价值观、提升学生道德品质、促进学生身心全面发展的关键要素,德育是初中班主任班级管理工作的核心内容。班主任应在日常管理中运用合理且高效的策略来深化德育实践。文章首先论述了初中班主任在班级管理中强化德育的...
关键词：初中德育 初中班主任 班级管理 
法治思维在初中德育课程中的应用方法分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期019-022,共4页梁金力 
法治思维在初中德育课程中的应用是当前教育领域中的一个重要话题。法治思维不仅能够提升学生的法律素养,增强其社会责任感,还有助于帮助学生树立正确的价值观和行为规范。在初中阶段,培养法治思维能够有效地引导学生理解社会规则、遵...
关键词：法治思维 初中德育 课程 
家校合作视野下初中德育的策略探讨
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期069-072,共4页高太梓 
初中阶段是学生价值观塑造的黄金阶段,因此,在此阶段需加强学生德育教育,在此过程中,家庭与学校共同肩负着引领学生成长的责任,家庭与学校需建立合作关系,并且汇聚双方力量加强德育教育。为此,本文基于家校合作视野,首先分析了初中德育...
关键词：家校合作 初中德育 策略 
由统合到分层:初中德育教育模式的探索与实践
《华夏教师》2025年第6期43-45,共3页孙立 周立明 
德育教育是学生全面发展和人格塑造的重要环节,在新时代教育改革的背景下,其目标从注重知识传授向涵养价值观转变。针对初中生的认知特点,本文从“统合”与“分层”两大路径展开论述,探讨了以资源整合提升德育教育的系统性,以分层教学...
关键词：统合 分层 初中德育 探索与实践 
新时代初中阶段家校协同育人的沟通机制初探
《中小学班主任》2025年第1期53-55,共3页张文轩 
在新时代背景下,家校有效沟通问题已经成为促进学生全面发展的重要手段。文章阐述了家校沟通中的基本原则、家校沟通的一般流程与家校沟通后的强化措施:重视沟通后多方的心理建设、制定个性化方案,并对协同育人机制下家校沟通问题进行...
关键词：新时代 初中德育 家校沟通育人 沟通机制 
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